大地漫笔：寄语新编语文课本

　　语文课，有新样貌。眼下正是中小学开学季，全国的小学一年级和初中一年级学生应该都已经拿到崭新的语文书。

　　今年，教育部统一组织新编的语文教材在全国所有地区小学、初中起始年级全面启用。“部编本”语文教材总主编温儒敏教授说，新的语文教材采取“语文素养”和“人文精神”双线组元的方式编排。

　　语文教材编排调整受关注的景象可以想象。就像每年高考，语文作文试题总是能引起大众最多的议论。原因也可以理解，语文以文树人、潜移默化的重要性，每个人都感同身受。语文教材编得怎么样、用得怎么样，关系重大。

　　提升国家通用语言文字的使用能力，是语文学习的一方面。去年，教育部、国家语委发布《国家语言文字事业“十三五”发展规划》。《规划》提出，到2020年在全国范围内基本普及国家通用语言文字。“相隔一丛草，说话不知道”，新中国成立之初，前人就意识到语言沟通不畅的后果，妨碍交流，易生嫌隙，阻滞发展。经过六十年努力，普通话普及率达到七成，国民语言交际障碍基本消除，为提升国家文化软实力、全面建成小康社会奠定了坚实基础。但距离2020年的目标仍有努力的空间。这方面，语文教学需要发挥、能够发挥的作用还很大。

　　更重要的，是语文学习在立德树人方面的作用。新的“部编本”教材，第一单元是“识字”，第一课是“天、地、人”等字。把识字放在学习拼音之前，使拼音回归辅助识字的位置。同时，大量增加优秀的古诗文作品……这些举措，能够体味的初衷之一，正是让学生能够通过体会美感、提升语感，增强阅读的能力与兴趣，多读我们的优秀作品，更好地传承与发扬我们的优秀文化。今年初，中办、国办印发《关于实施中华优秀传统文化传承发展工程的意见》，提出要围绕立德树人根本任务，把中华优秀传统文化传承发展贯穿国民教育始终。关注语文的进展，不仅仅是上课的学生和老师的事。它关乎一代代人学识修养、人格修养的养成，最终影响整个社会。

　　重视语文，编好语文教材、用好语文教材，正当其时，功在未来。