传统文化怎么讲？——读《中国传统文化》

　　在清华大学组织召开的一次座谈会上，出现了有趣的一幕：有年轻教师出于喜爱，建议设置专门的课程教授《中国传统文化》这本教材。教育部职业教育与成人教育司巡视员王继平问道：“你说应该放在哪里呢？进公共理论课？那你说减掉什么课程呢？”这一幕反映了一个现实情况，中国优秀传统文化日益重要，但却没有专门的课程安排来盛放它。

　　由王霁主编的《中国传统文化》（清华大学出版社出版）的确新人耳目，它不是从概念到概念的空洞说教，而是对传统文化的种种载体进行系统深入的介绍，你在其中能够看到诗词之美、中医的经络气血和关于上火的解释、建筑中斗拱的知识、古典园林里如何收藏山水、中国武术从无极而太极……全书体现出天人合一、自然之道的文化精髓。

　　这本“十二五”职业教育国家规划教材受到老师的热烈欢迎，因为触点多，深入细致，毫不空泛，容易进入孩子们的头脑。孩子们从书中得到的对诗词、中医、园林、建筑等的具体了解，会使他们真正热爱优秀的传统文化。（张 三）