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传薪绝学:让“死”文字复“生”——契丹文字专业的形成和发展
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经典教育,如何更有“疗效”
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温哥华来客和穿裙子的“士”—读听迦陵三十年,写于叶著六种出版之际
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文化评析:建设遗址公园可引入社会资源
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阅读梁漱溟——总寻人心的“着落”
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书记校长心目中的大学:大学的使命
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金台论道:“冰书挑战”挑战了什么
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屏蔽状元:向教育功利主义说不
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优孟智责禁山令
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听其言而观其行
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见仁见智:呼唤国家阅读战略
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文化评析:基层文化单位干部不是谁都能胜任
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学会反思和包容是一种美德——西安交通大学校长在毕业典礼上的致辞
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干部谈读书:把生命读成传奇大书
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招生与大学的“面子”
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名家谈学科:从“汉学”到“中国学”
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孔子思想的“五大智慧”
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书法:人类精神的心电图
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文艺新视界:微阅读可以是深阅读吗
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讲国学必须突破旧藩篱
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编辑札记:缘何挚爱苏东坡
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干部谈读书:书中自有“从政经”
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自主招生应守住“真”的底线
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立夏:节气接上地气
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葛兆光:既“杂”且“多”的传统
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读书比什么都重要—人大附中特级教师于树泉在名著阅读现场会上的发言
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国学访谈:中国文化的“根”与“魂”
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光明时评:特招农村考生是教育公平的制度“补丁”
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大地漫笔:种子正在发芽
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光明艺点:“新文人画”辩义
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